En un principio, Bruno
Battelheim (1956,1967) introdujo la Teoría de la madre refrigerador, la cual
consiste en atribuir el autismo en los niños como una respuesta adaptatoria
ante un ambiente hostil y carente de amor. Más adelante Kanner llego a adoptar
esta Teoría al creer reconocer leves características de autismo en los padres
de los niños que trató. Sin embargo, se ha estudiado casos de niños que han
crecido en un ambiente extremos de maltratos
y que pese a su historia, no padecen autismo.
En la actualidad aún no se
sabe a ciencia cierta las causas que originan el autismo; sin embargo existen
muchas teorías que pretenden encontrar una explicación, entre más conocidas se
encuentran:
- Teorías de los factores psicogenéticos. Ve al autismo como una forma de esquizofrenia originada por la actitud de los padres. Hoy día, esta teoría está desacreditada
- Teorías de los factores heredables y cromosómicos.
o
Anormalidad cromosómica en el desarrollo del
autismo. Debido a un gen dominante, recesivo o con transmisión ligada al sexo
- Teoría de los factores bioquímicos. Se enfoca al papel que desempeña la serotonina, ya que se han encontrado altos niveles de este neurotransmisor en niños autistas
o Contacto viral. Apunta a la influencia de
infecciones virales durante el embarazo, en especial en el periodo de los 3
primeros meses (rubeola, citomegalovirus, herpes encefálico)
o Intoxicación por metales pesados. Por
ejemplo, el mercurio, cuya sintomatología es parecida a la del autismo. A raíz
de esta teoría que muchas personas temen poner vacunas a sus hijos, ya que
algunas de ellas tienen mínimas cantidades de mercurio
o
Factores obstétricos. Enfocado a
complicaciones obstétricas
Además de las siguientes causas.
- Madres mayores de 35 años
- Ingesta de medicamentos en el embarazo (en especial en los 3 primeros meses)
- Meconio en el líquido amniótico
- Una explicación más general, divide a las causas en exógenas, autosómicas recesivas y ligadas al cromosoma X.
BIBLIOGRAFÍA
Aragón Jiménez, V. (2010).
Etiología del autismo. Innovación y experiencias educativa, 31 (73) 1-9.
Recuperado de http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_31/VIRGINIA_ARAGON_1.pdf
Happé, F. (1998) Introducción
al autismo. Madrid: Psicología y Educación, Alianza Editorial


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